{"id":161,"date":"2021-01-18T14:45:36","date_gmt":"2021-01-18T13:45:36","guid":{"rendered":"https:\/\/venezia.webdiocesi.it\/servizio-tutela-minori\/?page_id=161"},"modified":"2025-04-15T08:05:21","modified_gmt":"2025-04-15T06:05:21","slug":"servizio-nazionale-per-la-tutela-dei-minori-e-delle-persone-vulnerabili-della-cei","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.patriarcatovenezia.it\/servizio-tutela-minori\/documenti\/servizio-nazionale-per-la-tutela-dei-minori-e-delle-persone-vulnerabili-della-cei\/","title":{"rendered":"Servizio Nazionale per la tutela dei minori e delle persone vulnerabili della CEI"},"content":{"rendered":"
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\"\"LE FERITE DEGLI ABUSI<\/a><\/p>\n

LE FERITE DEGLI ABUSI (formato a pagina singola)<\/a><\/p>\n

\"Le ferite degli abusi\"<\/strong> \u00e8 il primo dei Sussidi formativi proposti dal Servizio Nazionale per la tutela dei minori e delle persone vulnerabili della CEI.<\/p>\n

I sussidi, pensati per formatori, educatori ed operatori pastorali, vogliono essere - senza alcuna pretesa di esaustivit\u00e0 - strumenti di studio e di primo approfondimento per coloro che, all\u2019interno delle \u00e9quipe regionali, diocesane o interdiocesane dei SRTM e SDTM, siano impegnati nella prevenzione di ogni forma di abuso in ambito ecclesiale.<\/p>\n

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In particolare questo sussidio, a cura di Anna Deodato, p. Amedeo Cencini, d. Gottfried Ugolini, \u00e8 dedicato alle ferite degli abusi, cercando di rispondere a domande necessarie: Dove accade l\u2019abuso? Quando si verifica? Quali caratteristiche ha? E, soprattutto, quali sono le conseguenze per la vittima? Il testo si configura come un approccio pedagogico e divulgativo che possa aiutare educatori e operatori pastorali a comprendere la terribile realt\u00e0 degli abusi. Ricordando a tutti che al centro e all\u2019inizio di ogni riflessione e comprensione deve esserci accoglienza, riconoscimento, ascolto delle persone ferite.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

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\"\"BUONE PRASSI DI PREVENZIONE E TUTELA DEI MINORI IN PARROCCHIA<\/a><\/p>\n

BUONE PRASSI... (formato a pagina singola)<\/a><\/p>\n

\"Buone prassi di prevenzione e tutela dei minori in parrocchia\"<\/strong> \u00e8 il secondo dei Sussidi formativi proposti dal Servizio Nazionale per la tutela dei minori e delle persone vulnerabili della CEI.<\/p>\n

I sussidi, pensati per formatori, educatori ed operatori pastorali, vogliono essere - senza alcuna pretesa di esaustivit\u00e0 - strumenti di studio e di primo approfondimento per coloro che, all\u2019interno delle \u00e9quipe regionali, diocesane o interdiocesane dei SRTM e SDTM, siano impegnati nella prevenzione di ogni forma di abuso in ambito ecclesiale.<\/p>\n

In particolare questo testo, realizzato da d. Gianluca Marchetti e d. Francesco Airoldi, mette in evidenza le buone prassi in parrocchia e nei luoghi comunitari, ossia quei modi di agire che sono la concreta espressione della cura e custodia dei pi\u00f9 piccoli, ponendo al centro i bambini e valorizzando la corresponsabilit\u00e0 comunitaria attraverso la partecipazione e formazione degli operatori pastorali.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

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\"\"LA FORMAZIONE INIZIALE IN TEMPO DI ABUSI<\/a><\/p>\n

Proseguendo nell\u2019attivit\u00e0 di formazione e prevenzione, il Servizio Nazionale CEI per la tutela dei minori e delle persone vulnerabili ha pubblicato il terzo Sussidio: \u201cLa formazione iniziale in tempo di abusi\u201d, a cura di padre Amedeo Cencini e del dott. Stefano Lassi.<\/strong><\/p>\n

\"Il tempo che stiamo vivendo nella Chiesa impone una certa coraggiosa revisione delle nostre prassi formative all\u2019ordinazione presbiterale come alla consacrazione religiosa. - spiegano i due autori - In particolare le sfide socio-culturali dell\u2019attuale contesto antropologico e la piaga degli abusi sessuali, di potere e di coscienza all\u2019interno della Chiesa stessa ci chiedono con urgenza di ripensare soprattutto gli ambiti della formazione umana (relazionale in genere, e affettivo-sessuale in particolare) e dell\u2019identit\u00e0 ministeriale, all\u2019interno d\u2019una concezione integrale della formazione\".<\/p>\n

Il Sussidio si propone quale strumento didattico-formativo, rivolto specialmente ai candidati agli ordini sacri e alla vita consacrata e ai loro formatori. Il testo, senza sostituirsi ai progetti formativi gi\u00e0 in atto, vuole fornire materiale di riflessione, piste e indirizzi, specie sul piano psicopedagogico, per la didattica e la formazione in determinate aree, come orientamenti che nascono dall\u2019esperienza e dalla riflessione sollecitata dagli eventi inquietanti della storia attuale ecclesiale, per metterli a disposizione dei formatori dei seminari e delle case di formazione religiose.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

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\"\"LA TUTELA DEI MINORI NELLE SCUOLE CATTOLICHE<\/a><\/p>\n

\u201cLa tutela dei minori nelle scuole cattoliche \u2013 Linee Guida\u201d<\/strong> \u00e8 il testo che il Consiglio Nazionale della Scuola Cattolica (CNSC) rivolge a tutte le istituzioni educative cattoliche e di ispirazione cristiana, quale contributo alla cultura e all\u2019azione promosse dalla Conferenza Episcopale Italiana per la prevenzione e il contrasto degli abusi sui minori.<\/p>\n

Nella ferma convinzione che \u201cla cura e la tutela dei minori sono una parte essenziale del compito educativo\u201d, il CNSC intende offrire la visione \u201cpositiva e fiduciosa di chi intende rafforzare e migliorare la prassi educativa, servendosi di tutti gli strumenti a vantaggio della persona che cresce\u201d. Si tratta di una scommessa sull\u2019educazione. L\u2019educazione integrale della persona, nella prospettiva dell\u2019antropologia cristiana, infatti, \u201ccontiene in s\u00e9 i semi della prevenzione e del contrasto di ogni forma di abuso\u201d. In questo quadro si collocano gli interventi specifici, con il coinvolgimento dell\u2019intera comunit\u00e0 educante e un particolare investimento nella formazione degli educatori.<\/p>\n

Come ricorda S.E. mons. Claudio Giuliodori, presidente del CNSC, la finalit\u00e0 del testo \u00e8 quella di \u201coffrire a quanti lavorano nelle istituzioni educative cattoliche e di ispirazione cristiana alcuni criteri e indirizzi operativi. Si tratta di un\u2019azione che ben si inserisce nelle prospettive pedagogiche a cui le scuole cattoliche si ispirano, volte a promuovere il vero bene della persona e dunque a prevenire e contrastare ogni ostacolo alla sua crescita armoniosa e integrale\u201d.<\/p>\n

Il documento \u00e8 articolato in tre capitoli. Il primo (Presupposti di fondo) inserisce l\u2019azione di prevenzione e contrasto degli abusi nel quadro del progetto educativo della scuola, \u201ccomunit\u00e0 di persone chiamata a prendersi cura di ciascun bambino e ragazzo per far fiorire la sua unicit\u00e0\u201d. Per questo, si evidenziano principi pedagogici quali la centralit\u00e0 dell\u2019alunno e la corresponsabilit\u00e0 educativa con la famiglia, richiamando il ruolo di tutte le figure della comunit\u00e0 educante: insegnanti, coordinatori pedagogico-didattici; personale didattico; famiglie.<\/p>\n

Il secondo capitolo (Maltrattamento, abuso e scuola) descrive i fenomeni da contrastare, soffermandosi sui diversi traumi e le loro conseguenze. Individua infine una strategia di prevenzione e protezione articolata in quattro azioni: osservare, ascoltare, accogliere, tessere reti per rilanciare.<\/p>\n

Segue un\u2019ampia sezione (Strumenti), di taglio prevalentemente giuridico, con una presentazione essenziale delle norme vigenti e indicazioni circa la trattazione delle segnalazioni. In appendice viene richiamata la struttura e l\u2019azione della Chiesa italiana per la tutela dei minori e una serie di buone pratiche (Ispettoria Salesiana Lombardo Emiliana; Fondazione Gesuiti Educazione; FIDAE). In particolare, \u00e8 riportata una scheda su un corso di formazione rivolto agli insegnanti.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

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L\u2019ABUSO SPIRITUALE. ELEMENTI DI RICONOSCIMENTO E DI CONTESTO<\/a><\/p>\n

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L\u2019abuso consiste in una modalit\u00e0 distorta di esercitare il potere, di manipolare la fiducia di cui si gode e di strumentalizzare la relazione personale.<\/p>\n

Questo sussidio, dedicato all'abuso spirituale, \u00e8 frutto di un lavoro condotto da un gruppo di studio nel precedente quinquennio e vuole essere l\u2019inizio di una riflessione e formazione permanente sul tema da parte del Servizio nazionale tutela minori e adulti vulnerabili.<\/p>\n

Nel quinquennio 2024-2029 \u00e8 stato attivato, infatti, in seno alla Consulta del SNTM, un gruppo di studio che continui l\u2019approfondimento e offra ulteriori strumenti e opportunit\u00e0 formative. Questo testo, - a cura di Anna Deodato, don Gottfried Ugolini, Luisa Bove, don Enrico Parolari, Marco Rondonotti -, senza voler essere una trattazione esaustiva o accademica, si propone di offrire uno strumento concreto per chi desidera affrontare queste realt\u00e0 con consapevolezza e responsabilit\u00e0.<\/p>\n

Il secondo capitolo (Maltrattamento, abuso e scuola) descrive i fenomeni da contrastare, soffermandosi sui diversi traumi e le loro conseguenze. Individua infine una strategia di prevenzione e protezione articolata in quattro azioni: osservare, ascoltare, accogliere, tessere reti per rilanciare.<\/p>\n

Segue un\u2019ampia sezione (Strumenti), di taglio prevalentemente giuridico, con una presentazione essenziale delle norme vigenti e indicazioni circa la trattazione delle segnalazioni. In appendice viene richiamata la struttura e l\u2019azione della Chiesa italiana per la tutela dei minori e una serie di buone pratiche (Ispettoria Salesiana Lombardo Emiliana; Fondazione Gesuiti Educazione; FIDAE). In particolare, \u00e8 riportata una scheda su un corso di formazione rivolto agli insegnanti.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

LE FERITE DEGLI ABUSI LE FERITE DEGLI ABUSI (formato a pagina singola) “Le ferite degli abusi” \u00e8 il primo dei Sussidi formativi proposti dal Servizio Nazionale per la tutela dei minori e delle persone vulnerabili della CEI. I sussidi, pensati per formatori, educatori ed operatori pastorali, vogliono essere – senza alcuna pretesa di esaustivit\u00e0 – […]<\/p>\n","protected":false},"author":0,"featured_media":0,"parent":28,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"ip_address":"","user_agent":"","level":"","revision":"","cookie_id":"","page_referer":"","html_form":"","footnotes":""},"class_list":["post-161","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.patriarcatovenezia.it\/servizio-tutela-minori\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/161"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.patriarcatovenezia.it\/servizio-tutela-minori\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.patriarcatovenezia.it\/servizio-tutela-minori\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.patriarcatovenezia.it\/servizio-tutela-minori\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.patriarcatovenezia.it\/servizio-tutela-minori\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=161"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.patriarcatovenezia.it\/servizio-tutela-minori\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/161\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":397,"href":"https:\/\/www.patriarcatovenezia.it\/servizio-tutela-minori\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/161\/revisions\/397"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.patriarcatovenezia.it\/servizio-tutela-minori\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/28"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.patriarcatovenezia.it\/servizio-tutela-minori\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=161"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}