{"id":1620,"date":"2017-06-09T13:51:08","date_gmt":"2017-06-09T11:51:08","guid":{"rendered":"https:\/\/venezia.webdiocesi.it\/pastorale-giovanile\/?p=1620"},"modified":"2017-06-09T13:51:08","modified_gmt":"2017-06-09T11:51:08","slug":"fttr-seminario-laboratorio-e-sinodo-giovani","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.patriarcatovenezia.it\/pastorale-giovanile\/2017\/06\/09\/fttr-seminario-laboratorio-e-sinodo-giovani\/","title":{"rendered":"FTTR: seminario-laboratorio e Sinodo giovani"},"content":{"rendered":"

La Facolt\u00e0 teologica del Triveneto<\/strong> ha scelto di dedicare un seminario-laboratorio interdisciplinare del ciclo di licenza<\/strong> al tema:<\/span><\/p>\n

Scelte di vita e vocazione. Accompagnare nel discernimento il cammino dei giovani<\/em><\/strong>\u00a0(indirizzo di teologia pastorale)<\/span><\/p>\n

In allegato il prospetto dettagliato del seminario, che si svolger\u00e0 il marted\u00ec pomeriggio, dalle 14.15 alle 16.35 nel primo semestre, dalle 14.15 alle 15.50 nel secondo semestre, a partire dal 10 ottobre p.v..\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00c8 possibile iscriversi come uditori, partecipando o meno alla parte laboratoriale del secondo semestre, che per\u00f2 \u00e8 vivamente raccomandata: il confronto con la prassi aiuta a dare concretezza a quanto approfondito teoreticamente e a verificare se e come le comunit\u00e0 locali diano corpo a questa dimensione della vita ecclesiale.<\/span><\/p>\n

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COMUNICATO STAMPA 31\/2017<\/span><\/p>\n

Padova, 8 giugno 2017<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

I GIOVANI, LA FEDE, LA TEOLOGIA<\/strong><\/span><\/p>\n

IL SINODO INTERPELLA GLI STUDENTI DELLA FACOLT\u00c0 TEOLOGICA DEL TRIVENETO<\/strong><\/span><\/p>\n

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Nel nuovo numero della <\/em>News Letter \u00e8 pubblicato un ampio approfondimento, frutto dell\u2019ascolto degli studenti della Facolt\u00e0, su ci\u00f2 che i giovani cercano per la propria vita, chiedono alla chiesa, si attendono dal percorso di studi teologici<\/strong>. Alcuni docenti intervengono sul modo di comunicare della teologia<\/strong>, sull\u2019azione pastorale e la formazione spirituale verso giovani (iper)connessi<\/strong>.<\/em><\/span><\/p>\n

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Quali sono le domande che orientano la vostra vita? Che cosa chiedete alla chiesa? Che cosa vi aspettate dallo studio della teologia? Come dovrebbe essere integrato, negli studi teologici, il cambiamento culturale determinato dallo sviluppo del mondo digitale? La proposta formativa della Facolt\u00e0 \u00e8 in grado di parlare alla vostra vita?<\/em><\/span><\/p>\n

Sono cinque<\/strong> le domande<\/strong> che la Facolt\u00e0 teologica del Triveneto ha rivolto ai propri studenti delle diverse sedi, in sintonia con le altre componenti della chiesa che hanno accolto l\u2019invito a mettersi in ascolto del mondo giovanile in vista del Sinodo dei vescovi del 2018, che avr\u00e0 per tema: I giovani, la fede e il discernimento vocazionale<\/em>.<\/span><\/p>\n

Le risposte \u2013 arrivate da Padova<\/strong>, Verona<\/strong>, Vicenza<\/strong>, Pordenone<\/strong>, Treviso<\/strong> e Vittorio Veneto<\/strong> \u2013 hanno restituito un campione significativo dei pensieri, dei desideri e delle attese dei giovani che frequentano i percorsi di studio di Teologia e di Scienze religiose negli Istituti in rete. La sintesi di quanto raccolto \u00e8 pubblicata nel nuovo numero della News Letter<\/em> della Facolt\u00e0<\/strong>, scaricabile dal sito www.fttr.it<\/a> (link diretto: http:\/\/www.fttr.it\/wp-content\/uploads\/2011\/03\/NL_17_giugno_2017.pdf<\/a>).<\/span><\/p>\n

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LE DOMANDE.<\/strong> Il senso della vita, il perch\u00e9 delle cose, la relazione con Dio e la responsabilit\u00e0 verso i fratelli sono le questioni profonde che animano questi giovani. Emerge forte la domanda di identit\u00e0 e di significato<\/strong> da dare alla propria vita in un cammino di crescita e di fede, con lo sguardo rivolto a se stessi e allo stesso tempo proiettato fuori di s\u00e9, alla ricerca di vivere relazioni autentiche, di capire che cosa significa amare veramente. \u00abSiamo costantemente minati da domande e provocazioni<\/strong> che chiedono di sapere chi siamo e dove andiamo \u2013 affermano \u2013 e non possiamo farci trovare impreparati, vagare senza punti di riferimento<\/strong> essenziali per la nostra vita\u00bb.<\/span><\/p>\n

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LA CHIESA. <\/strong>Alla chiesa i giovani chiedono innanzitutto di essere conosciuti<\/strong>: \u00abnon siamo persone da riempire con mille proposte \u2013 spiegano \u2013 ma persone che hanno bisogno di essere ascoltate, accolte nei nostri dubbi e nelle nostre contraddizioni\u00bb. Alla chiesa chiedono anche coerenza<\/strong> con il messaggio evangelico, e trasparenza<\/strong> viene invocata anche rispetto alle questioni gravi della pedofilia e, in genere, nell\u2019ambito dell\u2019affettivit\u00e0\/sessualit\u00e0.<\/span><\/p>\n

Nella chiesa i giovani vorrebbero avere un ruolo come laici, un impegno di corresponsbailt\u00e0 nelle parrocchie, un lavoro<\/strong> che valorizzi le competenze maturate e che sia retribuito<\/strong>, perch\u00e9 non si pu\u00f2 non fare i conti con la concretezza del vivere.<\/span><\/p>\n

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LA TEOLOGIA. <\/strong>Lo studio della teologia appare \u00abun\u2019occasione, forse unica, per guardare all\u2019uomo da un punto di vista nuovo<\/strong>\u00bb, perch\u00e9 offre \u00abuna fonte di conoscenze, di strumenti e modalit\u00e0 di comprensione, di ragionamento e di argomentazione che aprono a una maggiore consapevolezza e responsabilit\u00e0 nei confronti di s\u00e9 stessi, di quanti ci circondano, dell\u2019intero creato\u00bb.<\/span><\/p>\n

Sono chiare \u2013 e alte \u2013 anche le spettative sui docenti<\/strong>, che sanno parlare alle vite degli studenti nella misura in cui si fanno modello degli alti valori che professano, e mirano, oltre che a trasmettere nozioni e concetti, soprattutto a favorire la crescita vera, sostanziale, delle persone.<\/span><\/p>\n

Alla teologia<\/strong> i giovani chiedono di non preoccuparsi di speculazioni intellettualistiche, ma di calarsi nel proprio tempo<\/strong>, di inserirsi nei contesti di vita reale<\/strong> delle persone, di non avere paura di utilizzare le potenzialit\u00e0 tecnologiche attuali, ma piuttosto di fare proprio il linguaggio digitale<\/strong> e di trovare nei social<\/em> dei buoni alleati alla diffusione delle informazioni teologiche. Se la maggior parte dei giovani si sente integrata nel mondo digitale, divenuto ormai ambiente di vita, al tempo stesso c\u2019\u00e8 per\u00f2 il desiderio di mantenere su di esso \u00abuno sguardo positivamente critico, per non tradire la nostra identit\u00e0 di cristiani<\/strong>\u00bb.<\/span><\/p>\n

Infine, la teologia non \u00e8 percepita come un percorso di studio soltanto per credenti, ma anche \u00abper persone atee<\/strong> che vivono in una societ\u00e0 che, in qualsiasi parte del mondo, pullula di religiosit\u00e0: come non essere interessati a ci\u00f2 che ci circonda e al suo fondamento?\u00bb.<\/span><\/p>\n

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GIOVANI (IPER)CONNESSI: OPPORTUNIT\u00c0 E SFIDE. <\/strong>Nella News Letter<\/em> \u00e8 riportata anche una seconda parte di questo percorso di avvicinamento al Sinodo, con tre interviste a docenti della Facolt\u00e0 <\/strong>che approfondiscono alcuni passaggi del Documento preparatorio al Sinodo, selezionati come i pi\u00f9 significativi in relazione all\u2019indagine fatta tra gli studenti.<\/span><\/p>\n

In particolare, ci si \u00e8 soffermati sul punto che evidenzia come il mondo dei new media<\/em> <\/strong>sia ormai divenuto \u00abun luogo di vita\u00bb per le giovani generazioni, mentre \u00abla comunit\u00e0 cristiana sta ancora costruendo la propria presenza in questo nuovo areopago, dove i giovani hanno certamente qualcosa da insegnarle\u00bb. Questo passaggio ha stimolato a interrogare i professori su alcuni aspetti particolari legati a un mondo giovanile \u201ciperconnesso\u201d: i linguaggi e la comunicazione della teologia<\/strong> (Andrea Vaona<\/em><\/strong>, docente di Storia della chiesa nella sede di Padova), l\u2019azione pastorale<\/strong> (Giovanni Giuffrida<\/em><\/strong>, docente di Teologia pastorale all\u2019Ita e Issr di Treviso-Vittorio Veneto), la dimensione spirituale<\/strong> (Antonio Bertazzo<\/em><\/strong>, docente di Psicologia delle relazioni e comunicazione della fede nella sede Facolt\u00e0).<\/span><\/p>\n

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In allegato la News Letter.<\/em> <\/strong><\/span><\/p>\n

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