{"id":1124,"date":"2016-06-10T15:54:33","date_gmt":"2016-06-10T13:54:33","guid":{"rendered":"https:\/\/venezia.webdiocesi.it\/Evangelizzazione-e-Catechesi\/?page_id=1124"},"modified":"2016-07-08T15:26:57","modified_gmt":"2016-07-08T13:26:57","slug":"corsi-2014-2015","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.patriarcatovenezia.it\/evangelizzazione-e-catechesi\/archivio-attivita\/archiviocrosi\/corsi-2014-2015\/","title":{"rendered":"Corsi 2014-2015"},"content":{"rendered":"

\u00a0\u00abTEORIA GENDER\u00bb: REALT\u00c0 O MANIPOLAZIONE?<\/strong><\/span><\/h4>\n

Promotori<\/u><\/strong>. Il corso \u00e8 promosso in collaborazione tra l\u2019ISSR S. Lorenzo Giustiniani (Studium Generale Marcianum) e la Scuola di Formazione S. Caterina d\u2019Alessandria che, come espressioni altamente qualificate del Patriarcato di Venezia, si propongono di contribuire al dibattito pubblico a partire dal loro ruolo (accademico e divulgativo) all\u2019interno dell\u2019orizzonte veneziano.<\/p>\n

Trattandosi di una problematica che oggettivamente interessa in modo trasversale moltissimi settori e ambiti pastorali, i promotori intendono chiedere e offrire collaborazione a quanti pi\u00f9 Uffici, Enti e Organismi diocesani possibile, affinch\u00e9 ci sia il pi\u00f9 ampio coinvolgimento attivo di tutti coloro che di fatto sono protagonisti di questa sfida culturale.<\/p>\n

Obiettivi<\/u><\/strong>. Il corso si propone di approfondire la conoscenza dell\u2019ideologia gender ponendola a confronto con la prospettiva cristiana. \u00c8 un itinerario formativo che intende presentare, in pi\u00f9 tappe e a pi\u00f9 voci,i presupposti di un\u2019ideologia che sta progressivamente \u2013 e in modo spesso subdolo \u2013 occupando molti spazi educativi e informativi.<\/p>\n

In particolare si intende offrire, in modalit\u00e0 scientificamente accurata ma accessibile a tutti, un\u2019occasione di comprensione e di riflessione su un fenomeno che sta entrando con prepotenza nel contesto nazionale e, quasi come avamposto, nel territorio veneziano.<\/p>\n

Destinatari<\/u>.<\/strong> Il corso si rivolge a:<\/p>\n

    \n
  • studenti delle due scuole promotrici;<\/li>\n
  • studenti universitari<\/li>\n
  • genitori<\/li>\n
  • insegnanti<\/li>\n
  • catechisti<\/li>\n
  • educatori, formatori, operatori pastorali (patronati, equipe\u2026)<\/li>\n<\/ul>\n

    Percorso.<\/u> <\/strong>Si intende illustrare e discutere la complessa e multiforme \u00abteoria gender\u00bb secondo diversi approcci (storico, biologico, giuridico) soffermandosi con particolare attenzione critica alle sue basi antropologiche e ai risvolti comunicativi che attualmente risultano particolarmente pervasivi.<\/p>\n

    \n

    Lezione<\/em> 1\u00a0\u00a0\u00a0 La \u00abteoria gender\u00bb. Una ricognizione storica<\/strong><\/p>\n

    Relatore<\/em>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Corrado Cannizzaro<\/p>\n

    Traccia<\/em>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 L\u2019ideologia gender oggi \u00e8 in una fase molto avanzata, tale da invadere quasi tutti gli ambiti della vita umana (intellettuale, sociale, educativo, politico\u2026). La sua nascita \u00e8 tuttavia recente e il suo sviluppo tutt\u2019altro che lineare. L\u2019accesso a questo mondo variegato e cangiante \u00e8 offerto attraverso un breve percorso storico che ne traccia l\u2019evoluzione, fino ad alcuni recenti interventi del Magistero cattolico (ad es. CET) e di diversi movimenti attenti alla questione.<\/p>\n

    \n

    Lezione<\/em> 2\u00a0\u00a0\u00a0 L\u2019origine della differenza. La biologia umana<\/strong><\/p>\n

    Relatore<\/em>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Bruno Mozzanega<\/p>\n

    Traccia<\/em>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 L\u2019ideologia gender si basa sul principio che non esista un sesso di nascita, ma dall\u2019altro lato individua 56 possibili identificazioni sessuali. Dal punto di vista della biologia dello sviluppo dell\u2019essere umano, possiamo dire che l\u2019uomo sia sessualmente neutro? Biologicamente quanti sessi esistono?<\/p>\n

    \n

    Lezione<\/em> 3\u00a0\u00a0\u00a0 Gender theory<\/em>: Quale antropologia?<\/strong><\/p>\n

    Relatore<\/em>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Nicola Petrovich<\/p>\n

    Traccia<\/em>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 L\u2019ideologia gender si basa su un\u2019antropologia che, proponendo l\u2019uguaglianza e la non discriminazione, in realt\u00e0 nega la differenza sessuale. \u00c8 possibile invece proporre un\u2019antropologia che, fondata sulla differenza sessuale, mostri la consistenza e il valore dell\u2019identit\u00e0 di genere? La riflessione cristiana su uomo-donna e maschio-femmina: strada percorsa e passi ancora da compiere.<\/p>\n

    \n

    Lezione<\/em> 4\u00a0\u00a0\u00a0 Gender: tra linguaggio e comunicazione<\/strong><\/p>\n

    Relatore<\/em>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Emmanuele Muresu<\/p>\n

    Traccia<\/em>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 L\u2019ideologia gender si propone di riscrivere il vocabolario e le strategie educative. Questa lezione far\u00e0 un breve scorcio su come funzione il sistema educativo nei paesi in cui\u00a0 \u00e8 gi\u00e0 in vigore e sui primi passi che si stanno muovendo in Italia, soprattutto a Venezia.<\/p>\n

    \n

    Lezione<\/em> 5\u00a0\u00a0\u00a0 Verso un diritto a-sessuato?<\/strong><\/p>\n

    Relatore<\/em>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Elisabetta De Septis<\/p>\n

    Traccia<\/em>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Lo svilupparsi dell\u2019ideologia gender propone sempre pi\u00f9 di modificare le fondamenta giuridiche dell\u2019umana convivenza per elaborare un diritto dove i sessi non sono considerati. Non si possono per\u00f2 nascondere i limiti e le contraddizioni di un sistema giuridico cos\u00ec impostato.<\/p>\n

     <\/p>\n

    Calendario<\/u><\/strong><\/p>\n

     <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
    \u00a0<\/strong><\/td>\nMestre<\/strong><\/td>\nVenezia<\/strong><\/td>\nLitorale<\/strong><\/td>\nRiviera<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
    Orario<\/strong><\/td>\n20.45 \u2013 22.15<\/td>\n17.00 \u2013 19.00<\/td>\n20.45 \u2013 22.15<\/td>\n20.45 \u2013 22.15<\/td>\n<\/tr>\n
    Sede<\/strong><\/td>\nCentro Urbani<\/td>\nMarcianum<\/td>\nEraclea<\/td>\nGambarare<\/td>\n<\/tr>\n
    Lez. 1<\/strong><\/td>\nmar 21 ott<\/td>\nlun 20 ott<\/td>\nlun 12 gen<\/td>\nmar 13 gen<\/td>\n<\/tr>\n
    Lez. 2<\/strong><\/td>\nmar 28 ott<\/td>\nlun 27 ott<\/td>\nlun 19 gen<\/td>\nmar 20 gen<\/td>\n<\/tr>\n
    Lez. 3<\/strong><\/td>\nmar 4 nov<\/td>\nlun 3 nov<\/td>\nlun 26 gen<\/td>\nmar 27 gen<\/td>\n<\/tr>\n
    Lez. 4<\/strong><\/td>\nmar 11 nov<\/td>\nlun 10 nov<\/td>\nlun 2 feb<\/td>\nmar 3 feb<\/td>\n<\/tr>\n
    Lez. 5<\/strong><\/td>\nmar 18 nov<\/td>\nlun 17 nov<\/td>\nlun 9 feb<\/td>\nmar 10 feb<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

     <\/p>\n

    Iscrizione<\/u><\/strong>: \u00e8 prevista un\u2019iscrizione obbligatoria e gratuita.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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